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又是一周星期五，這是12歲的趙子墨一周中最開心的一天，因?yàn)樽约鹤钕矚g的編程課就安排在周五晚上。
課上，老師布置的任務(wù)是通過編程驅(qū)動(dòng)電子模塊實(shí)現(xiàn)直升飛機(jī)飛行，這一復(fù)雜的編程操作，并沒有難倒趙子墨。設(shè)計(jì)程序、編輯代碼、控制物體運(yùn)動(dòng)……專注的一番操作后，一個(gè)漂亮的直升飛機(jī)便做好了。在快樂專注操作的過程中，趙子墨了解到直升機(jī)的構(gòu)造、知道了兩個(gè)螺旋槳的作用，還掌握了超聲波傳感器的作用與工作原理以及兩個(gè)模塊間數(shù)據(jù)傳遞的方法呢。
“在我們身處的這個(gè)世界里，從城市交通、橋梁結(jié)構(gòu)到空氣質(zhì)量、地質(zhì)演變，再到人際互動(dòng)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，無不可以借助編程這一數(shù)字世界的通用語言，去看待和理解?！壁w子墨的編程老師介紹說，少兒編程教育并非高等教育那種單純寫代碼、編制應(yīng)用程序，而是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，鍛煉孩子們的抽象思維和邏輯思維，從而提高他們解決實(shí)際問題的能力。
收獲滿滿的一節(jié)課后，回到家里，趙子墨又一頭扎進(jìn)樂高世界，媽媽上次送的樂高很快就要拼好的，他想快點(diǎn)看到自己完整的作品。
“兒子做事特別專注，拼樂高的時(shí)候可以不吃飯不睡覺。而且，長(zhǎng)期以來保持著對(duì)知識(shí)的好奇心和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，這是我對(duì)他成長(zhǎng)過程中較為滿意的一點(diǎn)。究其原因，我認(rèn)為是注重孩子早期科學(xué)精神培養(yǎng)的結(jié)果?！壁w子墨媽媽談起兒子滿是自豪。
趙子墨兩三歲時(shí)，媽媽便給他選擇兼?zhèn)淇茖W(xué)性、邏輯性和可讀性的讀物，涉及自然、物理、人文、科技等多個(gè)方面，慢慢地，孩子養(yǎng)成了有問題去書里查找答案的習(xí)慣。趙子墨從書籍和電視上得知有少兒編程課程，7歲時(shí)便央求媽媽給自己報(bào)了編程班。節(jié)假日跟隨爸爸媽媽去不同省市旅行，趙子墨總會(huì)要求先去科技館開闊視野，感受科技的魅力。
“碳酸飲料為什么在劇烈搖晃后會(huì)噴灑？”“汽車發(fā)動(dòng)機(jī)是怎樣工作的？”“閃電從哪里來的？”平時(shí)，趙子墨腦袋里有問不完的有趣問題。從科學(xué)精神的培養(yǎng)來說，學(xué)會(huì)觀察現(xiàn)象，并且能從現(xiàn)象中提取信息和提出問題，這是孩子在科學(xué)精神實(shí)踐方面邁出的可貴一步。
“科技在生活中無處不在，相信通過鉆研一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，也能創(chuàng)造出新的科技作品來?！壁w子墨對(duì)未來有自己的規(guī)劃，“作為新時(shí)代的少年，我要努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，讓‘人工智能’更好地服務(wù)于人類，為中華民族的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)自己的力量?！?/p>
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