蒙臺(tái)梭利在討論兒童認(rèn)知發(fā)展時(shí)說:“兒童的大腦從周圍環(huán)境中吸收所有的營養(yǎng),他們的大腦發(fā)展依賴于他們從外界吸收了什么養(yǎng)料。因此我們應(yīng)該盡力為兒童的人生初期創(chuàng)造有趣且富有吸引力的環(huán)境?!鄙虾R袊H學(xué)校通過寓教于樂的幼教課程,創(chuàng)作益于教學(xué)的環(huán)境,開展公益講座,完善幼小銜接課程等方面,全維度守護(hù)孩子成長。
幼教課程,“寓教于樂”教學(xué)讓孩子快樂成長
幼兒總是充滿著無限的想象力,有各種各樣的形式。上海耀中幼教課程中以“寓教于樂”方式,引導(dǎo)學(xué)生在兩歲的時(shí)候開始在校園里探索他們的無限創(chuàng)造力。
【資料圖】
上海耀中浦西校區(qū)的“學(xué)習(xí)共同體”專門為孩子們提供開放的環(huán)境和豐富的資源,讓孩子們有機(jī)會(huì)充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)共同體包括“角色扮演”、“創(chuàng)意/藝術(shù)”、“建構(gòu)”及“感官”等區(qū)域。我們的探索游戲通過這些部分引領(lǐng)孩子們開啟創(chuàng)造性的旅程,同時(shí)也會(huì)結(jié)合藝術(shù)、科學(xué)、數(shù)學(xué)和語言的元素。
而且幼兒能夠通過游戲發(fā)展技能。無論是參加角色扮演場(chǎng)景,參與回收活動(dòng),觀察材料在加水時(shí)的狀態(tài)變化,還是玩黏土,孩子們都能在玩耍中發(fā)展和提高一系列的技能、能力與才華!
幼小銜接課程,讓幼兒平穩(wěn)過渡到下一階段學(xué)習(xí)
很多家長都為孩子幼升小而焦慮,上海耀中國際學(xué)校同樣了解“幼小銜接”對(duì)孩子未來成長的重要性。幼兒園升至小學(xué),是每個(gè)孩子讀書路上遇到的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活習(xí)慣上的驟變以及課程的多樣化,許多孩子在進(jìn)入小學(xué)后都出現(xiàn)了疲勞、害怕學(xué)習(xí)甚至厭學(xué)的現(xiàn)象。
在上海耀中的幼教部,老師們主要采取了五個(gè)措施幫助四歲班(K4班)的孩子更快地適應(yīng)即將到來的小學(xué)生活,如逐步減少學(xué)生的午睡時(shí)間、組織學(xué)生們與小學(xué)部低年級(jí)主任一起開展班級(jí)集會(huì)、安排與一年級(jí)??评蠋煏?huì)面、額外的家校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)等;在上海耀中小學(xué)部的老師們?cè)凇耙愿拍顬楸尽钡恼n程體系下,針對(duì)數(shù)學(xué)課、英文課、探究課和品德課,分別從課程設(shè)置、同學(xué)關(guān)系、學(xué)習(xí)方法和師生關(guān)系層面,對(duì)學(xué)生給予全面的支持。
開展公益講座,讓家長參與到幼兒教育中
上海耀中國際學(xué)校不僅專注孩子的教學(xué),更希望通過家校合作,讓家長參與到幼兒教育中來,共同助力幼兒健康成長。
為了進(jìn)一步探討何謂優(yōu)質(zhì)幼兒教育,耀中幼教學(xué)院特意安排一系列在線公益講座,讓對(duì)幼兒教育有興趣的未來教育家、在職幼兒教師及家長,一起通過ZOOM網(wǎng)上平臺(tái),聽取幼教專家的意見,了解實(shí)踐優(yōu)質(zhì)幼兒教育過程中的挑戰(zhàn)及機(jī)遇,分享經(jīng)驗(yàn)與心得,引領(lǐng)家長們支持下一代的成長。
正因?yàn)樯虾R袊H學(xué)校全維度關(guān)注幼兒成長,才能夠獲得諸多家長的贊嘆和認(rèn)可。在上海國際學(xué)校幼兒招生持續(xù)進(jìn)行時(shí),上海耀中同樣敞開大門,歡迎各位家長報(bào)名申請(qǐng)。要注意的是,開學(xué)季越發(fā)臨近,報(bào)名需要抓緊進(jìn)行,千萬不能錯(cuò)過最后一波報(bào)名機(jī)會(huì)。
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